Altersunterschiede
Eine Reihe von Beobachtungen zur Nutzung laparoskopischer Operationstechniken (Agresta et al. 2004; Risucci et al. 2001), aber auch zur Bewältigung einfacher Aufgaben wie der Nutzung einer Computer-Maus, lassen vermuten, dass Bewegungsaufgaben mit indirekter Sicht (und transformierten Bewegungen) für ältere Arbeitnehmer eine besondere Herausforderung darstellen. In systematischen Untersuchungen zum Erkennen neuer Transformationen zeigen sich insgesamt nur inkonsistente Alterseffekte, auch wenn die älteren praktisch nie eine bessere Lernleistung zeigen als die Jüngeren. Hier sollen die Bedingungen und Ursachen der Altersabhängigkeit des Erlernens neuer Transformationen genauer analysiert werden. Zu den leitenden Hypothesen dabei gehört, dass die an der Beherrschung von Transformationen beteiligten Prozesse nur teilweise Altersveränderungen unterliegen, und dass das Lernen unterschiedlicher Arten von Transformationen in unterschiedlichem Maße betroffen sein könnte. Möglicherweise wirken Zusatztätigkeiten bei zunehmenden Alter auch in besonderer Weise störend, wie es generell mit zunehmendem Alter eine engere Verzahnung motorischer und kognitiver Prozesse zu geben scheint.